也許和我一樣，移動(dòng)BI已經(jīng)在你產(chǎn)品和服務(wù)的路線圖中。有鑒于移動(dòng)設(shè)備的爆炸式增長，我認(rèn)為我們其實(shí)都潛移默化地樹立了移動(dòng)計(jì)算的概念，要么自己開發(fā)移動(dòng)應(yīng)用，要么推動(dòng)軟件廠商去開發(fā)商業(yè)應(yīng)用的移動(dòng)版本。

幾年以前，由于對移動(dòng)計(jì)算還處在思考階段，我暫緩了相應(yīng)的計(jì)劃–當(dāng)時(shí)移動(dòng)只是針對某些外出工作的員工才有意義。而現(xiàn)在，一切都改變了，在參加會議時(shí)所有人都拿出平板要么做筆記要么打游戲(如果會議索然無味的話)。至此，移動(dòng)對人們已經(jīng)是無時(shí)無地不存在了，包括辦公室場景也是如此。

這一切使得我改變了對移動(dòng)的看法。現(xiàn)在，我不僅把移動(dòng)放在第一位，而且將其看成了全部。當(dāng)項(xiàng)目進(jìn)行時(shí)，我們都會考慮在平板或智能手機(jī)上的部署。這是因?yàn)槲覀冾A(yù)期，越來越多的客戶將遠(yuǎn)離PC或者筆記本。

同樣的情況發(fā)生在BI領(lǐng)域。移動(dòng)BI不再是一個(gè)錦上添花的東西，它已經(jīng)成為我們首選的模型。

對于這種巨大的轉(zhuǎn)變，我們和BI廠商都要進(jìn)行適應(yīng)。除了將移動(dòng)放在最重要的位置之外，我們還必須對BI進(jìn)行重新的思考。長久以來，BI都主要是致力于生成報(bào)告并將其可視化。我認(rèn)為BI應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注在提升決策水平上。為此，在每個(gè)BI項(xiàng)目開始之前，我都要先回答下面這三個(gè)問題： ?我們需要做出哪些決策? ?為了做出這些決策，我們需要什么數(shù)據(jù)? ?我們該從哪里獲得這些所需的數(shù)據(jù)?

這些問題有助于將項(xiàng)目聚焦在正確的方向上–即決策的優(yōu)化。

忘記華而不實(shí)的東西，記住移動(dòng)BI是為了提升決策水平

在評估和挑選移動(dòng)BI產(chǎn)品和工具時(shí)，我同樣用上述三個(gè)問題來進(jìn)行檢驗(yàn)。有些廠商老是強(qiáng)調(diào)其用戶界面有多酷，如果有助于決策本身，那界面設(shè)計(jì)確實(shí)是有意義的。否則，你就應(yīng)該略過這種華而不實(shí)的東西，找其他的廠商–那種確實(shí)能提升你分析水平的廠商。

我們正在接觸一個(gè)非常具有吸引力的BI項(xiàng)目，它可以讓我們更好地了解遇到問題的學(xué)生。這個(gè)項(xiàng)目對我們及時(shí)為學(xué)生提供其所需的服務(wù)非常關(guān)鍵。在整個(gè)項(xiàng)目中BI處在核心地位，于是我就開始用上述三個(gè)問題進(jìn)行考察。

在我們基于自我調(diào)整和能力發(fā)展的高等教育模型中，需要切實(shí)了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。為此我們需要哪些數(shù)據(jù)呢?我們需要學(xué)生們完成課程的進(jìn)度，以及其所遇到的障礙。而后，我們把這些數(shù)據(jù)輸入到分析引擎(由一家BI創(chuàng)業(yè)公司提供)，由后者根據(jù)數(shù)據(jù)來挖掘關(guān)聯(lián)性。最后，我們將分析結(jié)果送給校方，告知其哪些學(xué)生最需要幫助。就我職業(yè)生涯而言，這是最漂亮和最自豪的工作成果。

如果在過去，對于這樣一個(gè)項(xiàng)目，移動(dòng)BI最多只是作為一個(gè)很炫的功能而存在。如今，由于很多客戶整天只用平板或智能手機(jī)，我們必須首先從移動(dòng)的角度來考慮項(xiàng)目，以便讓應(yīng)用可以跑在各種移動(dòng)設(shè)備上(盡管客戶本身是靜止的)。坦率地說，對于這種思路，我自己都感到驚訝，但必須承認(rèn)，這樣做給我和團(tuán)隊(duì)帶來了兩個(gè)重要的收獲： 我們正在構(gòu)建的是一個(gè)面向未來的移動(dòng)平臺 ?借此我們也可以識別出志同意和的廠商

當(dāng)我們實(shí)施以移動(dòng)為先和以移動(dòng)為一切的戰(zhàn)略時(shí)，BI必須也不得不跟隨同樣的思路。